støtte før problemer vokser sig større
Tidligt forebyggende indsatser
Forebyggelse i hjemmet og i hverdagen
Tidligt forebyggende indsatser handler om at sætte ind så tidligt som muligt – enten i alder eller i forhold til et problem, før det vokser sig større – for at styrke børn, unge og familier før vanskelighederne eskalerer. Disse indsatser kan være både rådgivende, pædagogiske og praktiske, og har til formål at understøtte familiens egne ressourcer, skabe stabilitet og reducere risikoen for senere problemer.
Forebyggende indsatser kan omfatte fx:
Tidlig opsporing og rådgivning
Pædagogisk støtte i hjemmet
Støtte til samspil og kommunikation
Fokus på struktur og hverdagens udfordringer
Indsats i samarbejde med skole, dagtilbud og netværk
Hvordan vi arbejder forebyggende
Hos Kursen Konsulent tilrettelægger vi forebyggende indsatser med udgangspunkt i familiens situation og ressourcer. Vi arbejder relationelt, respektfuldt og proaktivt for at identificere udfordringer tidligt og iværksætte støtte, som hjælper familien med at bevare trivsel og handlekapacitet, før problemerne bliver større.
Vores forebyggende tilgang er kendetegnet ved:
Fokus på tidlig opsporing og indsats
Samarbejde med familien og relevante fagpersoner
Praktisk støtte til dagligdagens udfordringer
Hjælp til at styrke sociale relationer og kommunikation
Indsatsen tilpasses altid den konkrete families behov med fokus på varig trivsel og udvikling.
Tidligt forebyggende indsatser er relevante, når en familie oplever tegn på udfordringer, som kan påvirke trivsel, men hvor situationen endnu ikke er fastlåst eller alvorlig. Det kan fx være:
begyndende konflikter i hjemmet
vanskeligheder med struktur og rutiner
stress, mistrivsel eller social isolation
situationer hvor familien har brug for støtte før problemerne vokser
Formålet er at handle tidligt for at forhindre, at vanskeligheder udvikler sig til mere omfattende problemer, som kræver større indsatser.
Et bredt støttetilbud til familier med udfordringer
Når et barn eller en ung har en funktionsnedsættelse eller en indgribende lidelse, kan det påvirke mange dele af familiens hverdag. Der kan opstå behov for støtte til kommunikation, struktur, sociale relationer, skolegang, fritidsliv og samarbejde med de forskellige fagpersoner omkring barnet.
Behovet kan ændre sig over tid. Nogle familier har især brug for rådgivning og hjælp til at forstå en ny situation, mens andre har behov for et mere praksisnært forløb, hvor konkrete redskaber afprøves og tilpasses familiens hverdag.
Kursens indsats tilrettelægges med udgangspunkt i det konkrete opdrag. Der findes ikke én standardløsning, som passer til alle børn, unge og familier.
Særlig hjælp og støtte efter Barnets lov § 80
Barnets lov § 80 fastlægger den overordnede ramme for hjælp og støtte til børn og unge under 18 år med nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne eller en indgribende kronisk eller langvarig lidelse og deres familier.
Efter bestemmelsen skal hjælpen tilrettelægges:
- med afsæt i barnets eller den unges perspektiv
- i samarbejde med forældrene
- ud fra en konkret og individuel vurdering
- med blik for både barnets og familiens ressourcer og behov
- i sammenhæng med øvrige relevante tilbud og indsatser.
Hjælpen kan have til formål at fremme barnets eller den unges læring, udvikling, trivsel og selvstændighed. Den kan også have til formål at lette den daglige tilværelse og forbedre livskvaliteten for barnet, den unge eller familien.
§ 80 er en overordnet bestemmelse og ikke én bestemt ydelse. Den konkrete hjælp skal derfor findes i de relevante bestemmelser i Barnets lov eller anden lovgivning og tilpasses den enkelte families situation.
Rådgivning, undersøgelse og behandling efter Barnets lov § 81
Efter Barnets lov § 81 skal kommunen tilbyde gratis rådgivning, undersøgelse og behandling til børn og unge med nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne og deres familier.
Rådgivningen kan gives som et selvstændigt tilbud eller sammen med anden hjælp. Den kan blandt andet have fokus på at afhjælpe eksisterende udfordringer og forebygge, at de udvikler sig og senere kræver en mere omfattende indsats. Den officielle vejledning nævner eksempelvis samtaler, familieorienterede behandlingsforløb og mestrings- eller læringsforløb som mulige tilbud.
Kommunen har myndighedsansvaret og vurderer, hvilket tilbud der er relevant. Hvis Kursen indgår i et forløb efter § 81, afgrænses opgaven ud fra kommunens bestilling, familiens behov og medarbejderens faglige kompetencer.
Rådgivning efter § 81 kan ikke i sig selv bruges til at bevilge andre støtteindsatser. Hvis der er behov for eksempelvis støtte i hjemmet, familiebehandling eller afløsning, skal kommunen vurdere dette efter de regler, der gælder for den pågældende indsats. Rådgivningen kan dog godt foregå samtidig med anden hjælp.
Hvem kan have gavn af særlig hjælp og støtte?
Indsatsen kan være relevant for familier med børn eller unge, hvor en funktionsnedsættelse eller indgribende lidelse skaber behov for målrettet rådgivning, støtte eller behandling.
Det kan eksempelvis være relevant, når:
- barnet eller den unge har brug for omfattende støtte i hverdagen
- familien har behov for viden om barnets reaktioner og støttebehov
- forældrene har brug for vejledning i kommunikation og samspil
- hverdagen er præget af mange skift, aftaler og fagpersoner
- barnet eller den unge har vanskeligt ved at udtrykke egne behov
- der er behov for mere struktur og forudsigelighed
- familien har brug for hjælp til at omsætte faglige anbefalinger til hverdagen
- barnets skolegang, fritidsliv eller sociale deltagelse er udfordret
- forældrene har behov for støtte til at samarbejde med skole, dagtilbud eller andre fagpersoner
- familien står i en ny eller væsentligt forandret livssituation.
Det er ikke nødvendigvis en forudsætning, at barnet eller den unge har fået en bestemt diagnose. Det afgørende er, hvordan funktionsevnen eller lidelsen påvirker hverdagen, og hvilket konkret behov barnet og familien har. En diagnose giver heller ikke automatisk ret til en bestemt indsats.
Hvad kan et forløb hos Kursen indeholde?
Det konkrete indhold fastlægges ud fra kommunens opdrag og familiens behov. Et forløb kan blandt andet omfatte:
- socialfaglige samtaler med barnet, den unge eller forældrene
- vejledning om barnets eller den unges behov og reaktioner
- støtte til at skabe struktur og forudsigelighed
- konkrete redskaber til kommunikation og samspil
- støtte til at håndtere overgange og belastende situationer
- hjælp til at identificere familiens ressourcer og fungerende strategier
- mestringsorienterede samtaler og øvelser
- støtte til barnets eller den unges deltagelse i hverdagslivet
- koordinering med relevante fagpersoner
- løbende dokumentation og opfølgning på aftalte mål.
Indholdet skal være tydeligt afgrænset. Kursens medarbejder overtager ikke kommunens myndighedsopgave og foretager ikke selv visitation til andre tilbud.
Læs mere om Kursens tilgange, metoder og processer. Kursen beskriver blandt andet sit arbejde som relationelt, helhedsorienteret, løsningsfokuseret og ressourceorienteret.
Målet med den særlige hjælp og støtte
Målet afhænger af barnets og familiens situation.
Et forløb kan blandt andet have til formål at skabe:
- større forståelse af barnets eller den unges behov
- mere struktur og forudsigelighed
- bedre kommunikation i familien
- færre belastende konflikter
- større deltagelse i skole, fritid eller sociale fællesskaber
- styrkede mestringsstrategier
- øget selvstændighed hos barnet eller den unge
- bedre koordinering mellem familie og fagpersoner
- mere overskud og tryghed i familien
- forbedret livskvalitet for barnet, den unge og familien.
Udviklingen vurderes ud fra de konkrete mål, som er fastlagt for forløbet. Små og stabile fremskridt kan være afgørende for, at familien over tid oplever en mere sammenhængende og bæredygtig hverdag.
Kursen tilbyder særlig hjælp og støtte med fokus på barnets perspektiv, familiens ressourcer og tydelige mål for indsatsen.
Ofte stillede spørgsmål - Tidligt forebyggende indsatser
Særlig hjælp og støtte er en samlet betegnelse for den hjælp, der efter Barnets lovs kapitel 8 kan tilbydes børn og unge med funktionsnedsættelse eller en indgribende kronisk eller langvarig lidelse og deres familier.
§ 80 fastlægger den overordnede målgruppe og de principper, som hjælpen skal tilrettelægges efter. Den konkrete hjælp findes i de efterfølgende bestemmelser og eventuelt i anden relevant lovgivning.
§ 80 beskriver kommunens overordnede ansvar og rammerne for støtte til målgruppen.
§ 81 omhandler mere konkret gratis rådgivning, undersøgelse og behandling til børn og unge med nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne og deres familier. § 81 omfatter også rådgivning om hjælpemidler og den særlige familievejlederordning.
Målgruppen er børn og unge under 18 år med nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne eller en indgribende kronisk eller langvarig lidelse og deres familier.
Det konkrete behov skal vurderes individuelt ud fra, hvordan barnets eller den unges situation påvirker hverdagen.
Ikke nødvendigvis. Det er ikke i sig selv et krav for at høre til målgruppen efter kapitel 8, at barnet eller den unge har fået en bestemt sundhedsfaglig diagnose.
Det afgørende er barnets funktionsevne, lidelsens betydning i hverdagen og det konkrete støttebehov. En diagnose giver heller ikke automatisk ret til en bestemt ydelse.
Ja. Kommunens tilbud om rådgivning, undersøgelse og behandling efter § 81, stk. 1, skal være gratis for barnet, den unge og familien. Det er kommunen, der organiserer tilbuddet og vurderer det konkrete behov.
Rådgivningen kan eksempelvis handle om barnets funktionsevne, kommunikation, trivsel, samspil, familiens hverdag, mestring og mulighederne for anden relevant hjælp.
Indholdet afhænger af barnets og familiens konkrete behov.
Kommunen skal have en særlig familievejlederordning for familier med børn og unge under 18 år med betydelig og varigt nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne.
Vejledningen skal tilbydes inden for tre måneder efter, at kommunen har fået kendskab til, at funktionsnedsættelsen er konstateret. Ordningen er et introducerende vejledningstilbud, der blandt andet skal hjælpe familien med at få overblik over relevante støttemuligheder.
Et almindeligt socialfagligt støtteforløb hos Kursen er derfor ikke automatisk det samme som den lovpligtige familievejlederordning. Det afhænger af kommunens konkrete opdrag.
Rådgivningen kan gøre kommunen og familien opmærksom på behovet for anden hjælp, men rådgivning efter § 81 erstatter ikke kommunens screening, afdækning eller børnefaglige undersøgelse.
Kommunen skal anvende de almindelige sagsbehandlingsregler, hvis der skal visiteres til andre indsatser.
Særlig hjælp og støtte efter §§ 80 og 81 kan blandt andet omfatte rådgivning, undersøgelse og behandling i relation til barnets funktionsnedsættelse.
Støtte i hjemmet efter Barnets lov § 32, stk. 1, nr. 2 er en konkret praktisk og pædagogisk indsats, hvor der arbejdes aktivt med familiens hverdag, struktur og rutiner.
Rådgivning efter § 81 har fokus på de udfordringer og behov, der er knyttet til barnets eller den unges funktionsnedsættelse.
Familiebehandling efter Barnets lov § 32, stk. 1, nr. 5 er en selvstændig støttende indsats, som typisk har et mere behandlingsorienteret fokus på familiens relationer, kommunikation og samspil.
Der kan være overlap, og kommunen vurderer, hvilken bestemmelse og indsats der er relevant.
Barnet eller den unge inddrages på en måde, der passer til alder, modenhed, funktionsevne og kommunikationsform.
Inddragelsen kan ske gennem samtaler, aktiviteter, visuelle redskaber, observation af signaler eller andre metoder, som gør det muligt at forstå barnets eller den unges perspektiv.
Varigheden afhænger af opdraget, barnets og familiens behov og målene for indsatsen.
Nogle rådgivningsforløb er korte og afgrænsede. Andre kan kræve et længere forløb med løbende opfølgning. Omfang og varighed aftales med kommunen.
Tag kontakt til os
Har du spørgsmål, eller ønsker du at drøfte en konkret sag eller et muligt samarbejde, er du altid velkommen til at kontakte os.
Vi står klar til at rådgive og vende mulighederne og besvarer alle henvendelser inden for 24 timer på hverdage.