Individuel støtte med fokus på relation

Støttekontaktperson

til børn og unge
En støttekontaktperson skaber en stabil, voksen relation for børn og unge med behov for ekstra støtte, så hverdagen bliver mere overskuelig, relationer styrkes, og mestring af dagligdagen forbedres.

§32 kontaktperson til børn og unge med særlige behov

En støttekontaktperson stilles til rådighed for børn og unge, som har brug for ekstra støtte i hverdagen – fx i forhold til sociale udfordringer, struktur, fritidsaktiviteter og skolegang. Den faste kontaktperson matcher den unges behov og skaber et stabilt, forudsigeligt fundament, hvor den unge kan trives og udvikle sig.

Hos Kursen tilbyder vi en indsats med en støttekontaktperson til børn og unge med udgangspunkt i de behov og specifikke udfordringer, der er identificeret i samarbejde med kommunen. Indsatsen tager afsæt i Barnets Lov § 32, stk. 1, nr. 3 og tilrettelægges altid individuelt, så den matcher barnets eller den unges situation, ressourcer og udviklingsmuligheder. Indsatsen med en støttekontaktperson sættes for børn og unge, som  enten på grund af handicap, mistrivsel eller sociale udfordringer har brug for ekstra støtte i hverdagen. 

Kursen Socialpædagogisk konsulentvirksomhed - logo

Processen med kontaktperson

Relationsarbejde er en vigtig del af indsatsen hos Kursen. Vores støttekontaktpersoner anvender en løsningsfokuseret tilgang (LØFT), hvor den unges ressourcer er i centrum. Vi lægger også vægt på samarbejde med forældre og relevante fagpersoner for at sikre helhedsorienteret støtte.

Kriminalitetstruede unge befinder sig ofte i ustabile situationer, hvor timing er afgørende. Kursen tilbyder derfor hurtig opstart og fleksibel tilrettelæggelse af indsatsen med en støttekontaktperson. Forløbene kan iværksættes med kort varsel og tilpasses både planlagte og akutte behov, så støtten sættes ind, når behovet er størst.

Målet med indsatsen med en fast tilknyttet støttekontaktperson er at:

  • Støtte den unge i at opnå større trivsel og bedre sociale relationer

  • Skabe struktur og forudsigelighed i dagligdagen

  • Understøtte deltagelse i skole, fritidsaktiviteter og fællesskaber

  • Anerkende og bygge videre på den unges styrker og potentialer

Kursen tilbyder støttekontaktperson-indsatser til børn og unge med behov for nærværende støtte, stabile relationer og tydelig struktur i hverdagen.

Støttekontaktperson til børn og unge

En støttekontaktperson kan give et barn eller en ung en stabil og tillidsfuld voksenrelation, når der er behov for ekstra støtte i hverdagen. Hos Kursen tilrettelægges indsatsen individuelt med udgangspunkt i barnets eller den unges situation, ressourcer og de mål, som kommunen har fastsat for forløbet.

Kontaktpersonen kan blandt andet støtte barnet eller den unge med trivsel, skolegang, sociale relationer, fritidsliv og struktur i hverdagen. Målet er at skabe en sammenhængende indsats, der giver barnet eller den unge bedre muligheder for at mestre udfordringer og deltage i positive fællesskaber.

Efter Barnets lov § 32, stk. 1, nr. 3 kan en støttende indsats bestå i udpegning af en fast kontaktperson for barnet, den unge eller hele familien.

 

Det er kommunen, der træffer afgørelse om indsatsen. Kommunen skal vælge den eller de støttende indsatser, som bedst kan imødekomme barnets eller den unges særlige behov. Afgørelsen skal samtidig angive formålet med indsatsen og den forventede varighed.

Den officielle vejledning til Barnets lov beskriver, at en fast kontaktperson kan varetage meget forskellige opgaver. Indsatsen kan spænde fra afgrænset støtte i forbindelse med eksempelvis skolegang til mere omfattende vejledning og støtte med udgangspunkt i hele barnets eller den unges livssituation.

Hos Kursen anvendes betegnelsen støttekontaktperson om denne type indsats. Det understreger, at kontaktpersonen ikke alene er en koordinerende kontakt, men også en fagperson, der yder relationel og socialpædagogisk støtte.

Hvem kan have gavn af en støttekontaktperson?

En støttekontaktperson kan være relevant for børn og unge, der har behov for en stabil voksen, som kan hjælpe med at skabe retning og sammenhæng i hverdagen.

Indsatsen kan eksempelvis være relevant, når barnet eller den unge:

  • oplever social eller psykisk mistrivsel
  • har vanskeligt ved at skabe eller fastholde struktur i hverdagen
  • har et bekymrende eller stigende skolefravær
  • har brug for støtte til at deltage i skole, uddannelse eller fritidsaktiviteter
  • oplever ensomhed, konflikter eller vanskelige sociale relationer
  • har behov for hjælp til at forstå og overholde aftaler
  • har en funktionsnedsættelse eller andre forhold, der skaber et særligt støttebehov
  • har brug for en stabil voksen at tale med om bekymringer, valg og fremtid
  • befinder sig i en ustabil eller belastende livssituation.

Listen er ikke udtømmende. Kommunen foretager altid en konkret vurdering af barnets eller den unges behov og af, om en fast kontaktperson er den relevante indsats.

Hvad kan en støttekontaktperson hjælpe med?

Indholdet i et kontaktpersonforløb fastlægges ud fra formålet med kommunens afgørelse. Støtten skal være konkret, forståelig og relevant for barnets eller den unges hverdag.

En støttekontaktperson kan blandt andet arbejde med:

  • faste samtaler og aktiviteter med barnet eller den unge
  • struktur, døgnrytme og planlægning af hverdagen
  • støtte til fremmøde og deltagelse i skole eller uddannelse
  • motivation og hjælp til at gennemføre aftalte aktiviteter
  • sociale kompetencer, kommunikation og konflikthåndtering
  • støtte til at finde og fastholde positive fritidsinteresser
  • hjælp til at håndtere bekymringer og svære situationer
  • deltagelse i relevante møder, når det indgår i aftalen
  • støtte til at skabe overblik over aftaler og kontakt til fagpersoner
  • arbejde med personlige mål, selvstændighed og mestring.

Kontaktpersonens rolle afhænger af den konkrete sag. For nogle børn og unge er det vigtigste at få hjælp til få, afgrænsede udfordringer. For andre er der behov for en mere omfattende og vedvarende indsats omkring flere dele af livet.

 

Barnets eller den unges perspektiv

t kontaktpersonforløb har de bedste forudsætninger for at skabe udvikling, når barnet eller den unge forstår formålet og oplever at have indflydelse på forløbet.

Kontaktpersonen arbejder derfor med at gøre målene konkrete og meningsfulde. Det kan ske ved at undersøge, hvad barnet eller den unge selv ønsker at forandre, hvad der opleves vanskeligt, og hvilke små skridt der vil være realistiske at begynde med.

Målene skal kunne mærkes i hverdagen. Det kan eksempelvis være at møde mere stabilt i skole, få færre konflikter, deltage i en fritidsaktivitet, overholde flere aftaler eller blive bedre til at bede om hjælp.

Kursen Socialpædagogisk konsulentvirksomhed - logo

Ofte stillede spørgsmål - Støttekontaktperson

Hvad er en støttekontaktperson til børn og unge?

En støttekontaktperson er en socialpædagogisk indsats til børn og unge, der har brug for ekstra støtte i hverdagen. Formålet er at skabe stabilitet, tryghed og positive relationer, som kan hjælpe barnet eller den unge med at udvikle sociale kompetencer, struktur i hverdagen og deltagelse i skole og fritidsliv. Indsatsen tilrettelægges individuelt og tager udgangspunkt i barnets eller den unges behov samt de mål, der er aftalt med kommunen.

“Fast kontaktperson” er den betegnelse, der anvendes i Barnets lov § 32, stk. 1, nr. 3. Kursen anvender “støttekontaktperson” som navn for den socialpædagogiske ydelse. På denne side dækker de to betegnelser derfor over den samme type indsats.

En §32-kontaktperson er et tilbud, som kan være relevant for børn og unge med særlige behov, som har brug for ekstra støtte i hverdagen. Det kan for eksempel være på grund af handicap, funktionsnedsættelser, sociale udfordringer eller mistrivsel.

Støtten gives til børn og unge, der har behov for en fast voksenkontakt, som kan hjælpe med struktur, trivsel, relationer og deltagelse i skole, fritid eller andre aktiviteter. Forløbet tilpasses altid den enkeltes behov og situation.

Barnets Lov § 32, stk. 1, nr. 3 giver kommunen mulighed for at bevilge en støttekontaktperson til børn og unge, der har behov for særlig støtte i hverdagen. Formålet er at styrke barnets eller den unges trivsel, udvikling og deltagelse i sociale fællesskaber.

Når en indsats bevilges efter denne bestemmelse, kan kommuner samarbejde med eksterne faglige aktører til at gennemføre støtten. Det er således her, hvor vi hos Kursen Konsulent kan understøtte kommunerne med vores socialpædagogiske faglighed og indsats. Hos Kursen Konsulent har vi socialpædagogiske fagpersoner, der arbejder tæt sammen med både barnet, familien og kommunen for at skabe en målrettet og meningsfuld indsats.

Det er kommunen, der træffer afgørelse om en indsats efter Barnets lov § 32. Afgørelsen skal angive formålet med kontaktpersonindsatsen og den forventede varighed. Kursen kan herefter stå for udførelsen af det aftalte forløb.

Hos Kursen arbejder vores §32-kontaktpersoner relationsbaseret og socialpædagogisk med fokus på barnets eller den unges trivsel og udvikling. Indsatsen tager udgangspunkt i de mål, der er aftalt med kommunen, men justeres løbende i takt med, at vi lærer barnet eller den unge bedre at kende. Vi arbejder med at styrke sociale kompetencer, skabe struktur i hverdagen og støtte den unge i at indgå i skole, fritidsaktiviteter og fællesskaber.

Ud over støttekontaktpersoner tilbyder Kursen flere socialpædagogiske indsatser til børn og unge såvel som indsatser til familier. 

Vores indsatser til børn og unge spænder vidt og er i henhold til bestemmelserne fra Barnets Lov. Vi understøtter kommunernes arbejde gennem en målrettet, faglig og dedikeret indsats. Indsatserne tilpasses den enkelte sag og kan blandt andet omfatte kriminalitetsforebyggende indsatser og støtte i hjemmet til akutanbringelser af børn og unge.  

Kontaktpersonen kan blandt andet hjælpe med struktur, skole, uddannelse, fritidsliv, sociale relationer, aftaler, motivation og håndtering af svære situationer. Indholdet afhænger af barnets eller den unges behov og målene i kommunens afgørelse.

Varigheden afhænger af barnets eller den unges behov og formålet med indsatsen. Kommunens afgørelse skal angive den forventede varighed, og der følges løbende op på, om indsatsen skal fortsætte, justeres eller afsluttes.

Tag kontakt til os

Har du spørgsmål, eller ønsker du at drøfte en konkret sag eller et muligt samarbejde, er du altid velkommen til at kontakte os.

Vi står klar til at rådgive og vende mulighederne og besvarer alle henvendelser inden for 24 timer på hverdage.